terça-feira, 21 de junho de 2011

INTRODUÇÃO

Quando chega a hora de prestar provas, alguns estudantes ficam perturbados
com a sua falta de memória: «está mesmo debaixo da língua»; «não percebo o que
aconteceu, esqueci tudo».
Muitas vezes, a memória falha, porque a aprendizagem foi feita sem motivação
outras vezes, falha, porque a aprendizagem foi feita sem método. Melhorando a motivação e o método, a memória ganha eficiência.
O método que propomos é uma síntese de várias técnicas de estudo, baseadas na
psicologia da aprendizagem. Consta de três etapas: captação, auto-avaliação e revisão.

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